Dummy Evaluation

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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

Universität zu Köln

Dummy Account

Medizinische Fakultät: Lehrpersonenevaluation

Dummy Evaluation

Liebe Studierende,

mit diesem Fragebogen bitten wir Sie, zur systematischen Evaluation der Lehrveranstaltungen an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln und damit zur Qualitätssicherung und -entwicklung beizutragen.
Sollte einmal eine Frage nicht passend oder zutreffend sein, bitte "keine Angabe" auswählen.

Die Teilnahme ist selbstverständlich anonym. Befragung und Auswertung unterliegen den datenschutzrechtlichen Bestimmungen.

Vielen Dank für Ihre Mitwirkung!

1.Allgemeine Fragen

1.1 Welchem Veranstaltungstyp ist diese Lehrveranstaltung am ehesten zuzuordnen?
Ihre Lehrveranstaltung ist: Vorlesung

Vorlesung Frage 1.1 Welchem Veranstaltungstyp ist diese Lehrveranstaltung am ehesten zuzuordnen?
Ihre Lehrveranstaltung ist: Vorlesung

Seminar Frage 1.1 Welchem Veranstaltungstyp ist diese Lehrveranstaltung am ehesten zuzuordnen?
Ihre Lehrveranstaltung ist: Vorlesung

Praktischer Kurs (z.B. Übung, Tutorium, Labor, Exkursion) Frage 1.1 Welchem Veranstaltungstyp ist diese Lehrveranstaltung am ehesten zuzuordnen?
Ihre Lehrveranstaltung ist: Vorlesung

1.2 Findet diese Lehrveranstaltung als Blockveranstaltung statt?

Ja (d.h. an einzelnen Tagen im Semester geblockt) Frage 1.2 Findet diese Lehrveranstaltung als Blockveranstaltung statt?

Nein (d.h. wöchentlich stattfindende Veranstaltung) Frage 1.2 Findet diese Lehrveranstaltung als Blockveranstaltung statt?

2.Struktur der Lehrveranstaltung

2.1 Die Lehrveranstaltung hat für mich eine klar erkennbare Konzeption („roter Faden“).

stimme gar nicht zu

1 von 5 Die Lehrveranstaltung hat für mich eine klar erkennbare Konzeption („roter Faden“). stimme gar nicht zu

2 von 5 Die Lehrveranstaltung hat für mich eine klar erkennbare Konzeption („roter Faden“).

3 von 5 Die Lehrveranstaltung hat für mich eine klar erkennbare Konzeption („roter Faden“).

4 von 5 Die Lehrveranstaltung hat für mich eine klar erkennbare Konzeption („roter Faden“).

5 von 5 Die Lehrveranstaltung hat für mich eine klar erkennbare Konzeption („roter Faden“). stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

zu langsam

eher zu langsam

genau richtig

eher zu schnell

zu schnell

keine Angabe

2.2 Das Tempo in der Lehrveranstaltung ist für mich ...

zu langsam

zu langsam Das Tempo in der Lehrveranstaltung ist für mich ...

eher zu langsam Das Tempo in der Lehrveranstaltung ist für mich ...

genau richtig Das Tempo in der Lehrveranstaltung ist für mich ...

eher zu schnell Das Tempo in der Lehrveranstaltung ist für mich ...

zu schnell Das Tempo in der Lehrveranstaltung ist für mich ...

zu schnell

keine Angabe Das Tempo in der Lehrveranstaltung ist für mich ...

3.Lernprozess

3.1 Die Lehrveranstaltung hat mein Interesse an den Inhalten gefördert.

stimme gar nicht zu

1 von 5 Die Lehrveranstaltung hat mein Interesse an den Inhalten gefördert. stimme gar nicht zu

2 von 5 Die Lehrveranstaltung hat mein Interesse an den Inhalten gefördert.

3 von 5 Die Lehrveranstaltung hat mein Interesse an den Inhalten gefördert.

4 von 5 Die Lehrveranstaltung hat mein Interesse an den Inhalten gefördert.

5 von 5 Die Lehrveranstaltung hat mein Interesse an den Inhalten gefördert. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

3.2 Die zur Verfügung gestellten Lehr-Lern-Materialien sind hilfreich für meine Fortschritte beim lernen.

stimme gar nicht zu

1 von 5 Die zur Verfügung gestellten Lehr-Lern-Materialien sind hilfreich für meine Fortschritte beim lernen. stimme gar nicht zu

2 von 5 Die zur Verfügung gestellten Lehr-Lern-Materialien sind hilfreich für meine Fortschritte beim lernen.

3 von 5 Die zur Verfügung gestellten Lehr-Lern-Materialien sind hilfreich für meine Fortschritte beim lernen.

4 von 5 Die zur Verfügung gestellten Lehr-Lern-Materialien sind hilfreich für meine Fortschritte beim lernen.

5 von 5 Die zur Verfügung gestellten Lehr-Lern-Materialien sind hilfreich für meine Fortschritte beim lernen. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

3.3 In dieser Lehrveranstaltung werden unterschiedliche Lernmethoden genutzt (z.B. flipped-classroom, forschendes Lernen, blended learning).

Ja Frage 3.3 In dieser Lehrveranstaltung werden unterschiedliche Lernmethoden genutzt (z.B. flipped-classroom, forschendes Lernen, blended learning).

Nein Frage 3.3 In dieser Lehrveranstaltung werden unterschiedliche Lernmethoden genutzt (z.B. flipped-classroom, forschendes Lernen, blended learning).

keine Angabe Frage 3.3 In dieser Lehrveranstaltung werden unterschiedliche Lernmethoden genutzt (z.B. flipped-classroom, forschendes Lernen, blended learning).

3.4 Mein Lernprozess wird durch die verwendeten unterschiedlichen Lernmethoden gefördert.

stimme gar nicht zu

1 von 5 Mein Lernprozess wird durch die verwendeten unterschiedlichen Lernmethoden gefördert. stimme gar nicht zu

2 von 5 Mein Lernprozess wird durch die verwendeten unterschiedlichen Lernmethoden gefördert.

3 von 5 Mein Lernprozess wird durch die verwendeten unterschiedlichen Lernmethoden gefördert.

4 von 5 Mein Lernprozess wird durch die verwendeten unterschiedlichen Lernmethoden gefördert.

5 von 5 Mein Lernprozess wird durch die verwendeten unterschiedlichen Lernmethoden gefördert. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

4.Workload

4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

0 Zeitstunden Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

1 Zeitstunde Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

2 Zeitstunden Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

3 Zeitstunden Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

4 Zeitstunden Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

5 Zeitstunden Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

6 Zeitstunden Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

7 Zeitstunden Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

8 Zeitstunden Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

9 Zeitstunden Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

10 Zeitstunden Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

mehr als 10 Zeitstunden Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

keine Angabe Frage 4.1 Wie viele Stunden haben Sie bisher im Durchschnitt pro Woche in diese Lehrveranstaltung investiert?

Hinweis für die Studierenden:
(für den Besuch plus die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung in Zeitstunden)

4.2 Der Besuch der Veranstaltung sowie die Vor- und Nachbereitung war in angemessener Zeit zu bewältigen.

stimme gar nicht zu

1 von 5 Der Besuch der Veranstaltung sowie die Vor- und Nachbereitung war in angemessener Zeit zu bewältigen. stimme gar nicht zu

2 von 5 Der Besuch der Veranstaltung sowie die Vor- und Nachbereitung war in angemessener Zeit zu bewältigen.

3 von 5 Der Besuch der Veranstaltung sowie die Vor- und Nachbereitung war in angemessener Zeit zu bewältigen.

4 von 5 Der Besuch der Veranstaltung sowie die Vor- und Nachbereitung war in angemessener Zeit zu bewältigen.

5 von 5 Der Besuch der Veranstaltung sowie die Vor- und Nachbereitung war in angemessener Zeit zu bewältigen. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

5.Dozierendenverhalten

Die Lehrperson ...

5.1 …ist aus meiner Sicht gut vorbereitet.

stimme gar nicht zu

1 von 5 …ist aus meiner Sicht gut vorbereitet. stimme gar nicht zu

2 von 5 …ist aus meiner Sicht gut vorbereitet.

3 von 5 …ist aus meiner Sicht gut vorbereitet.

4 von 5 …ist aus meiner Sicht gut vorbereitet.

5 von 5 …ist aus meiner Sicht gut vorbereitet. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

5.2 …schafft eine anregende Arbeitsatmosphäre.

stimme gar nicht zu

1 von 5 …schafft eine anregende Arbeitsatmosphäre. stimme gar nicht zu

2 von 5 …schafft eine anregende Arbeitsatmosphäre.

3 von 5 …schafft eine anregende Arbeitsatmosphäre.

4 von 5 …schafft eine anregende Arbeitsatmosphäre.

5 von 5 …schafft eine anregende Arbeitsatmosphäre. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

5.3 …stellt komplizierte Sachverhalte verständlich dar.

stimme gar nicht zu

1 von 5 …stellt komplizierte Sachverhalte verständlich dar. stimme gar nicht zu

2 von 5 …stellt komplizierte Sachverhalte verständlich dar.

3 von 5 …stellt komplizierte Sachverhalte verständlich dar.

4 von 5 …stellt komplizierte Sachverhalte verständlich dar.

5 von 5 …stellt komplizierte Sachverhalte verständlich dar. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

5.4 ...steht bei Bedarf für Rückfragen und weitere Hilfestellungen (auch außerhalb der Lehrveranstaltung) zuf Verfügung

stimme gar nicht zu

1 von 5 ...steht bei Bedarf für Rückfragen und weitere Hilfestellungen (auch außerhalb der Lehrveranstaltung) zuf Verfügung stimme gar nicht zu

2 von 5 ...steht bei Bedarf für Rückfragen und weitere Hilfestellungen (auch außerhalb der Lehrveranstaltung) zuf Verfügung

3 von 5 ...steht bei Bedarf für Rückfragen und weitere Hilfestellungen (auch außerhalb der Lehrveranstaltung) zuf Verfügung

4 von 5 ...steht bei Bedarf für Rückfragen und weitere Hilfestellungen (auch außerhalb der Lehrveranstaltung) zuf Verfügung

5 von 5 ...steht bei Bedarf für Rückfragen und weitere Hilfestellungen (auch außerhalb der Lehrveranstaltung) zuf Verfügung stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

5.5 …macht Zusammenhänge innerhalb des Themengebietes deutlich.

stimme gar nicht zu

1 von 5 …macht Zusammenhänge innerhalb des Themengebietes deutlich. stimme gar nicht zu

2 von 5 …macht Zusammenhänge innerhalb des Themengebietes deutlich.

3 von 5 …macht Zusammenhänge innerhalb des Themengebietes deutlich.

4 von 5 …macht Zusammenhänge innerhalb des Themengebietes deutlich.

5 von 5 …macht Zusammenhänge innerhalb des Themengebietes deutlich. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

5.6 …stellt Querbezüge zu Themen außerhalb der Lehrveranstaltung her.

stimme gar nicht zu

1 von 5 …stellt Querbezüge zu Themen außerhalb der Lehrveranstaltung her. stimme gar nicht zu

2 von 5 …stellt Querbezüge zu Themen außerhalb der Lehrveranstaltung her.

3 von 5 …stellt Querbezüge zu Themen außerhalb der Lehrveranstaltung her.

4 von 5 …stellt Querbezüge zu Themen außerhalb der Lehrveranstaltung her.

5 von 5 …stellt Querbezüge zu Themen außerhalb der Lehrveranstaltung her. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

5.7 …gibt während der Veranstaltung lernförderliche Rückmeldungen zu Beiträgen der Studierenden.

stimme gar nicht zu

1 von 5 …gibt während der Veranstaltung lernförderliche Rückmeldungen zu Beiträgen der Studierenden. stimme gar nicht zu

2 von 5 …gibt während der Veranstaltung lernförderliche Rückmeldungen zu Beiträgen der Studierenden.

3 von 5 …gibt während der Veranstaltung lernförderliche Rückmeldungen zu Beiträgen der Studierenden.

4 von 5 …gibt während der Veranstaltung lernförderliche Rückmeldungen zu Beiträgen der Studierenden.

5 von 5 …gibt während der Veranstaltung lernförderliche Rückmeldungen zu Beiträgen der Studierenden. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

5.8 …schafft eine Arebitsatmosphäre, die mich zu aktiven Beteiligung ermutigt.

stimme gar nicht zu

1 von 5 …schafft eine Arebitsatmosphäre, die mich zu aktiven Beteiligung ermutigt. stimme gar nicht zu

2 von 5 …schafft eine Arebitsatmosphäre, die mich zu aktiven Beteiligung ermutigt.

3 von 5 …schafft eine Arebitsatmosphäre, die mich zu aktiven Beteiligung ermutigt.

4 von 5 …schafft eine Arebitsatmosphäre, die mich zu aktiven Beteiligung ermutigt.

5 von 5 …schafft eine Arebitsatmosphäre, die mich zu aktiven Beteiligung ermutigt. stimme voll zu

stimme voll zu

kein Bedarf

5.9 ...hat die Diskussionen in der Veranstaltung gut moderiert.

stimme gar nicht zu

1 von 5 ...hat die Diskussionen in der Veranstaltung gut moderiert. stimme gar nicht zu

2 von 5 ...hat die Diskussionen in der Veranstaltung gut moderiert.

3 von 5 ...hat die Diskussionen in der Veranstaltung gut moderiert.

4 von 5 ...hat die Diskussionen in der Veranstaltung gut moderiert.

5 von 5 ...hat die Diskussionen in der Veranstaltung gut moderiert. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

5.10 ...leistet hilfreiche Unterstützung für die Studienleistungen (z.B. Testat, Protokoll Übungsaufgaben).

stimme gar nicht zu

1 von 5 ...leistet hilfreiche Unterstützung für die Studienleistungen (z.B. Testat, Protokoll Übungsaufgaben). stimme gar nicht zu

2 von 5 ...leistet hilfreiche Unterstützung für die Studienleistungen (z.B. Testat, Protokoll Übungsaufgaben).

3 von 5 ...leistet hilfreiche Unterstützung für die Studienleistungen (z.B. Testat, Protokoll Übungsaufgaben).

4 von 5 ...leistet hilfreiche Unterstützung für die Studienleistungen (z.B. Testat, Protokoll Übungsaufgaben).

5 von 5 ...leistet hilfreiche Unterstützung für die Studienleistungen (z.B. Testat, Protokoll Übungsaufgaben). stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

6.Einsatz digitaler Medien

6.1 Wird Ilias für diese Lehrveranstaltung genutzt?

Ja Frage 6.1 Wird Ilias für diese Lehrveranstaltung genutzt?

Nein Frage 6.1 Wird Ilias für diese Lehrveranstaltung genutzt?

6.2 Wie zufrieden sind Sie mit der Nutzung von Ilias für diese Lehrveranstaltung?

sehr unzufrieden

1 von 5 Wie zufrieden sind Sie mit der Nutzung von Ilias für diese Lehrveranstaltung? sehr unzufrieden

2 von 5 Wie zufrieden sind Sie mit der Nutzung von Ilias für diese Lehrveranstaltung?

3 von 5 Wie zufrieden sind Sie mit der Nutzung von Ilias für diese Lehrveranstaltung?

4 von 5 Wie zufrieden sind Sie mit der Nutzung von Ilias für diese Lehrveranstaltung?

5 von 5 Wie zufrieden sind Sie mit der Nutzung von Ilias für diese Lehrveranstaltung? sehr zufrieden

sehr zufrieden

keine Angabe

6.3 In dieser Lehrveranstaltung werden digitale Tools und Medien (z.B. Live-Umfragen, kollaborative Boards, Podcasts, KI) eingesetzt.

Ja Frage 6.3 In dieser Lehrveranstaltung werden digitale Tools und Medien (z.B. Live-Umfragen, kollaborative Boards, Podcasts, KI) eingesetzt.

Nein Frage 6.3 In dieser Lehrveranstaltung werden digitale Tools und Medien (z.B. Live-Umfragen, kollaborative Boards, Podcasts, KI) eingesetzt.

6.4 Mein Lernprozess wird durch den Einsatz dieser digitalen Tools und Medien gefördert.

stimme gar nicht zu

1 von 5 Mein Lernprozess wird durch den Einsatz dieser digitalen Tools und Medien gefördert. stimme gar nicht zu

2 von 5 Mein Lernprozess wird durch den Einsatz dieser digitalen Tools und Medien gefördert.

3 von 5 Mein Lernprozess wird durch den Einsatz dieser digitalen Tools und Medien gefördert.

4 von 5 Mein Lernprozess wird durch den Einsatz dieser digitalen Tools und Medien gefördert.

5 von 5 Mein Lernprozess wird durch den Einsatz dieser digitalen Tools und Medien gefördert. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

7.online / digital durchgeführte Lehrveranstaltungen

7.1 Hat die Lehrveranstaltung online stattgefunden?

Nein, ausschließlich in Präsenz Frage 7.1 Hat die Lehrveranstaltung online stattgefunden?

Ja, hybrid (d.h. durchgängig sowohl online als auch in Präsenz) Frage 7.1 Hat die Lehrveranstaltung online stattgefunden?

Ja, einzelne Sitzungen fanden online statt Frage 7.1 Hat die Lehrveranstaltung online stattgefunden?

Ja, komplett online Frage 7.1 Hat die Lehrveranstaltung online stattgefunden?

7.2 Die digitale Durchfürhung ist für die Anzahl der Teilnehmenden geeignet

stimme gar nicht zu

1 von 5 Die digitale Durchfürhung ist für die Anzahl der Teilnehmenden geeignet stimme gar nicht zu

2 von 5 Die digitale Durchfürhung ist für die Anzahl der Teilnehmenden geeignet

3 von 5 Die digitale Durchfürhung ist für die Anzahl der Teilnehmenden geeignet

4 von 5 Die digitale Durchfürhung ist für die Anzahl der Teilnehmenden geeignet

5 von 5 Die digitale Durchfürhung ist für die Anzahl der Teilnehmenden geeignet stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

7.3 Die Ziele der Lehrveranstaltungen sind mit der digitalen Durchführung erreichbar.

stimme gar nicht zu

1 von 5 Die Ziele der Lehrveranstaltungen sind mit der digitalen Durchführung erreichbar. stimme gar nicht zu

2 von 5 Die Ziele der Lehrveranstaltungen sind mit der digitalen Durchführung erreichbar.

3 von 5 Die Ziele der Lehrveranstaltungen sind mit der digitalen Durchführung erreichbar.

4 von 5 Die Ziele der Lehrveranstaltungen sind mit der digitalen Durchführung erreichbar.

5 von 5 Die Ziele der Lehrveranstaltungen sind mit der digitalen Durchführung erreichbar. stimme voll zu

stimme voll zu

keine Angabe

8.Gesamteinschätzung

8.1 Insgesamt betrachtet, wie zufrieden sind Sie mit dieser Lehrveranstaltung?

sehr unzufrieden

1 von 5 Insgesamt betrachtet, wie zufrieden sind Sie mit dieser Lehrveranstaltung? sehr unzufrieden

2 von 5 Insgesamt betrachtet, wie zufrieden sind Sie mit dieser Lehrveranstaltung?

3 von 5 Insgesamt betrachtet, wie zufrieden sind Sie mit dieser Lehrveranstaltung?

4 von 5 Insgesamt betrachtet, wie zufrieden sind Sie mit dieser Lehrveranstaltung?

5 von 5 Insgesamt betrachtet, wie zufrieden sind Sie mit dieser Lehrveranstaltung? sehr zufrieden

sehr zufrieden

keine Angabe

9.Offener Fragebogenteil

9.1 Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung besonders gut gefallen?

9.2 Welche Anregungen und Verbesserungsvorschläge haben Sie für diese Lehrveranstaltung?

10.Allgemeine Fragen

10.1 Ihr Geschlecht

Weiblich Frage 10.1 Ihr Geschlecht

Männlich Frage 10.1 Ihr Geschlecht

Divers Frage 10.1 Ihr Geschlecht

Offen Frage 10.1 Ihr Geschlecht

keine Angabe Frage 10.1 Ihr Geschlecht

10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Humanmedizin Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Zahnmedizin Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Neurowissenschaften B.Sc. Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Neurowissenschaften M.Sc. Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Klinische Pflege B.Sc. Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Gesundheitsökonomie B.Sc. Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Gesundheitsökonomie M.Sc. Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Biochemie B.Sc. Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Versorgungswissenschaft M.Sc. Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

IMES M.Sc. Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

IMES M.Sc. (hochschulübergreifend) Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Drug Discovery and Development M.Sc. Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Gender & Queer-Studies M.Sc. Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Angewandte Hebammenwissenschaft (1-Fach.Bachelor) Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

Anderer Studiengang Frage 10.2 Welchen (Teil)Studiengang studieren Sie?

10.3 Bitte nennen Sie Ihren Studiengang

10.4 In welchem Studienabschnitt studieren Sie?

Vorklinik Frage 10.4 In welchem Studienabschnitt studieren Sie?

Klinik Frage 10.4 In welchem Studienabschnitt studieren Sie?

PJ (nicht für Zahnmedizin) Frage 10.4 In welchem Studienabschnitt studieren Sie?

10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

1. Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

2. Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

3. Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

4. Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

5. Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

6. Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

7. Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

8. Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

9. Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

10. Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

11. Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

12. Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

mehr als 12 Fachsemester Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

keine Angabe Frage 10.5 In welchem Fachsemester studieren Sie?

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